根据学生评价，该教师科研经费充足，但学生能否使用及使用多少取决于机缘、地位和关系，学生补助方面存在争议。课题组学生来源复杂，人际关系被评价为混乱。有学生反映教师不允许实习，且对学生前途规划支持不足。工作时间表面人性化，实则有多种打卡方式。研究方向被认为分散不深入，且有学生提及实验室管理混乱。