根据学生评价，该教师专业知识掌握不牢固，授课方式以照读PPT为主，且PPT制作常由学生承担。评价指出，该教师存在抄袭、数据重复性差、一稿多投等学术不端行为，并热衷于追求头衔。科研经费充足但实验开销上较为节俭，学生每月补助为300元。师生关系方面，教师常安排学生处理杂务和审稿工作。工作时间为周一至周五早八晚五，周末不加班。