根据学生评价，该教师对学生采取放养式管理，学生学习相对轻松。项目内容较为传统，实验室补贴较少。尽管如此，学生认为该教师学术思想具有前瞻性，其早期研究课题与当前前沿方向存在重叠。总体而言，学生对该教师的个人品格持肯定态度。