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根据学生评价,该教师在导师能力方面被认为擅长“忽悠”,且真实学术水平基本为零。在科研经费方面,评价指出其“会忽悠”。师生关系方面,学生表示毕业后便不再来往。整体...
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根据学生评价,该教师在导师能力方面被认为擅长“忽悠”,且真实学术水平基本为零。在科研经费方面,评价指出其“会忽悠”。师生关系方面,学生表示毕业后便不再来往。整体评价反映出学生对其学术能力和师生互动存在负面看法。
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