根据学生评价，该教师被指存在“养蛊”模式，要求研究生购买电动车并实行24小时轮班制。有学生反映其学术成就依赖“抱大腿”，且不重视文献阅读。师生关系方面，评价指出其学生转导师及退学现象较多，且脾气较为古怪。学生前途方面，评价认为听话可发文章，但需忍受其脾气，且不推荐。