根据学生评价，该教师被指称缺乏学术能力，无科研论文发表，且无科研经费和学生补助。评价指出，该教师善于自我包装和拉关系。师生关系方面，学生被描述为被迫为教师及其“合作伙伴”提供服务，甚至有学生被要求24小时待命，从事端茶倒水等事务。此外，该教师还被提及要求其他导师的学生为其制作PPT，并在他人成果中署名。