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根据学生评价,该教师在蛋白质结构与功能领域有研究。部分学生认为其学术水平较高,能积极指导学生,经费充足,学生补助较高,师生关系融洽,并关注学生发展。然而,也有学...
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根据学生评价,该教师在蛋白质结构与功能领域有研究。部分学生认为其学术水平较高,能积极指导学生,经费充足,学生补助较高,师生关系融洽,并关注学生发展。然而,也有学生反映教师学术能力不足,不了解新技术,对学生缺乏尊重,存在变态控制欲,且学生补助发放不公,工作时间管理严格,法定假日需扣除,导致学生前途受影响。部分评价指出其对学生毕业和文章发表有个人偏好。
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