根据学生评价，该教师被指上课内容空泛，文史功力不足，且官僚气息严重。在导师能力方面，学生认为其指导的论文多为学生作品，导师仅挂名发表。尽管科研经费充足，但学生反映这些经费未用于学术研究。学生补助被认为偏低，师生关系被描述为功利性强，教师对学生论文指导不积极。学生普遍反映在该教师门下前途堪忧。