根据学生评价，该教师在教学过程中偶尔使用武汉方言，语速较慢，讲话不流畅。学术方面，其年轻时曾发表过优秀文章，回国后主要发表Meta分析及深度测序相关论文，但学生认为其对Meta分析理解不深，且部分成果主要依赖学生完成。科研经费方面，曾获得国自然项目，但已结题，后续未再获得国自然资助。学生补助方面，不提供劳务费，曾有文章奖励但后期取消且存在未兑现情况。师生关系方面，学生认为其戒心强，不信任学生，情商不高，但论文署名相对公正。工作时间上，主要在检验科工作，晚上和周末不在医院。学生前途方面，评价指出其人脉资源较少，学生发展主要依靠自身努力。