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根据学生评价,该教师在指导学生方面,被反映不提供实质性技术指导,主要关注论文格式,并要求硕士生发表C类论文方可毕业。师生关系方面,有学生认为其固执,且严格限制学...
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根据学生评价,该教师在指导学生方面,被反映不提供实质性技术指导,主要关注论文格式,并要求硕士生发表C类论文方可毕业。师生关系方面,有学生认为其固执,且严格限制学生实习。工作时间方面,存在指纹考勤制度,部分学生反映考勤频率高。学生补助方面,有学生表示实际到手金额受打卡和绩效影响。学生前途方面,硕士毕业出路尚可,但博士发展空间受限。
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