根据学生评价，该教师在项目申请方面经验丰富，科研经费充足。学生补助处于平均水平，与工作强度相比较为合理。师生关系方面，教师对学生管理较少，沟通方式倾向于间接批评。工作时间相对自由，但学生需具备较强的自主性，以避免成为“混子”，优秀学生仍能获得良好发展。