根据学生评价，该教师在学术科研方面，被反映十余年未发表SCI论文，也未获得国家基金项目。在科研经费方面，有学生指出其主要依赖企业项目。师生关系方面，评价显示关系紧张，学生认为教师不关心学生发展，仅关注个人利益。学生普遍认为进入该实验室不利于学术发展，仅能接触企业小项目，缺乏学术积累。